כבר שנתיים וחצי שאני מנסה לחבר בין מדיה חדשה וקולנוע. ברמה האישית, אני חושב שדי הצלחתי. לעומת זאת, בניסיון להעביר זאת הלאה - נכשלתי.
אני מרצה על כך בפני פורומים רבים. מקורסים סמסטריאליים, דרך הרצאות אורח ועד פרזנטציות בפני מקבלי החלטות. התגובות שאני מקבל נעות בין רתיעה והסתיגות להתלהבות.
אבל גם במקרים בהם יש התלהבות, היא מעורבת: פתחת לנו את הראש לכיוונים חדשים, אומרים לי.
בהתחלה פירשתי את המשפט באופן הבא: מעכשיו נעשה זאת בעצמנו, תודה על פתיחת הדלת.
היום אני מבין שהם בעצם אמרו לי לא הבנו כלום, אבל זה נשמע נורא מענין ומסעיר, אם רק היינו מבינים מה מענין ומסעיר בזה.
בנוסף, אין כסף בתחום. אנשים מתריסים זאת כלפיי בסוג של לעג ('לא קונים עם זה במכולת'), אבל שוכחים שקולנוע בכל העולם, פרט לארה"ב והודו - נשען על מימון ציבורי.  כל ההבדל הוא שהמימון הזה נעדר כיום בישראל מהעשייה למדיה החדשה.
כבן לשושלת יהודית ארוכת שנים, גם אני אוהב לבוא בטענות, אבל החלטתי הפעם להציע פתרון. אין לי ספק שהוא הכיוון הנכון. וזו התכנית:

ליצור צוותים משותפים של אנשי קולנוע, תכנתים ואנשי שיווק באינטרנט (תקשורת אינטראקטיבית). אפשר ורצוי גם להוסיף לחבילה מפתחי משחקים,  אבל זה כבר למתקדמים.
יוצרי קולנוע אמורים לדעת לספר סיפור. אני כותב 'אמורים' כי כאשר זה מגיע לסיפור אינטרקטיבי או לא לינארי, הם מפתחים עוינות שמקורה בבורות, אבל את גרעין הסיפור הם מכירים וזה חשוב מאוד.

קחו לדוגמה את פרויקט הארכיטקט. זהו משחק מציאות חלופית (ARG), שנבנה בהצלחה על ידי תלמידי מעבדת המדיה במרכז הבין תחומי בהרצליה. ניסוי מענין, שיישם את כל המרכיבים הנכונים של ARG, שנחשב לפרויקט מדיה חדשה. 
הוידאו שלו פשוט מזעזע.  וזה בסדר - הוא נוצר על ידי אנשים שאינם אנשי קולנוע, אלא תלמידי שיווק או תקשורת אינטראקטיבית, מה שהם יודעים ברמה גבוהה.
מצד אחד, אנשי קולנוע היו יכולים להעלות את הסרטון רמה ומצד שני - אנשי קולנוע לבדם לא היו יכולים להרים את הפרויקט, אלא אם באו עם ידע מהבית על הנושא, כי זה פשוט לא דומה לאף קורס שהם לומדים.

אז איך עושים זאת? אנחנו חוזרים שוב לשאלת הכסף. אין כסף. אבל אם בתי ספר לקולנוע יקחו זאת על עצמם ויחברו בין תלמידי מחלקות שונות - זה אפשרי. בחוג לקולנוע בתל אביב כבר עושים זאת בין מדעי המחשב וקולנוע, מגמה אותה מוביל אודי בן אריה. אני קורא לשאר בתי הספר הממוקמים במכללות ואוניברסיטאות לחקות אותם.